PeksyGaruda

Soal No. 1 Nilai dari 2 2  + 2 3  + 2 4  adalah.... A. 28 B. 48 C. 512 Pembahasan 2 2  + 2 3  + 2 4 = (2×2) + (2×2×2) + (2×2×2×2) = 4 + 8 + 16 = 28 Jawaban: A Soal No. 2 Nilai dari 2 2  ⋅ 2 3  ⋅ 2 4  adalah.... A. 128 B. 256 C. 512 Pembahasan 2 2  ⋅ 2 3  ⋅ 2 4 = (2×2) × (2×2×2) × (2×2×2×2) = 4×8×16 = 512 Jawaban: C Bisa juga seperti ini, 2 2  ⋅ 2 3  ⋅ 2 4 = 2 (2 + 3 + 4) = 2 9 = 512 Pointers: Soal No. 3 Nilai dari 5 3  + 5 −3  = .... A. 0 B. 124,992 C. 125,008 Pembahasan 5 3  + 5 −3 Jawaban : C Pointers: Soal No. 4 Hasil dari 4 −2  + 4 −3  adalah... A. 1/64 B. 1/32 C. 1/16 D. 5/64 (Bentuk Pangkat - UN 2013) Pembahasan Caranya seperti soal nomor 3: Jawaban : C Soal No. 5 Bentuk sederhana dari adalah.... A. a 4  b 3  c 2 B. a 8  b 9  c 10 C. a 12  b 18  c 24 Pembahasan Jawaban : A Pointers: Soal No. 6 Bentuk sederhana dari adalah…. A. a 4  b  3  c 2 B. a 8  b 9  c 10 C. a 12  b 18  c 24 Pembahasan Jawaban : B Soal No. 7 Ni

Pada umur delapan tahun, Adam Khoo dikeluarkan dari sekolah dasar karena berprilaku buruk. Karena malas belajar itulah nilai akademiknya juga jelek. Bahkan hingga dalam Ujian Kelulusan SD pun nilainya sangat jelek. Setelah lulus dari SD, Adam Khoo mencoba mendaftar di sekolah SMP, namun dia selalu ditolak. sudah enam sekolah yang menolaknya. Akhiranya dia bersekolah di Sekolah Negeri bernama PING YI. Pada awal Adam khoo bersekolah, secara akademik nilanya sangat lemah. Dia hanya lulus 4 dari 8 mata pelajaran, dan berada diurutan hampir terendah dari seluruh siswa. Bukan hanya lemah dalam akademika, Adam Khoo juga terkenal lemah secara fisik dan mental. hubungan sosialnya juga tidak bagus, dia anak yang pembosan, berbeda dengan siswa lain, dan diapun dicap sebagai siswa “bermasalah”. bahkan pada kegitan ekstrakurikuler seperti pramuka pun ia tidak mampu mengikuti ujian standar pramuka. akhirnya Adam Khoopun dikeluarkan dari kegiatan tersebut. Seperti remaja bermasalah pad u

Tak Sematematika Cintaku Bahkan belum bisa dilogika Di dalam hatiku masih ada ruang dimensi tiga Waktuku banyak yang hilang hanya untuk main-main pertidaksamaan Memang cintaku tak sebulat lingkaran Tak serapi bentuk barisan bilangan Sehingga tak ada peluang untuk mengakar konstanta iman Cintaku tak setinggi bentuk pangkat Apalagi  sampai puncak fungsi kuadrat Ku sadari Jalanku rumit laksana fungsi limit Kadang terjal bagai integral Penuh liku dan onak duri sebagaimana trigometri Namun ku kan bertekat Cintaku kan ku program linear sampai akhir hayat kan ku transformasikan di setiap akar ragaku Kan ku fungsi komposisikan di setiap deret nadiku Dan ku yakini Diriku dapat mensubstitusikan cintaku di sumbu simetri hatimu

Puisi Matematika dalam Hatiku ''Rasa sayangku padamu bagaikan bilangan positif Tak memiliki ujung bak lingkaran Begitu besar bagai bilangan berpangkat tak terhingga Takkan terbagi-bagi laksana bilangan pirma Engkau begitu istimewa, seistimewa bilangan kelipatan 9 Bila tak di sampingmu ku merasa kosong Tak menentu bagaikan bilangan imajiner Cintaku selalu tegak, setegak garis singgung lingkaran terhadap jari-jarinnya Akan selalu utuh, seutuh bilangan bulat Takkan terpecah bagai bilangan cacah Ku harap rasa sayangku dan sayangmu bagaikan sisi bujur sangkar Memiliki besar cinta yang sama seperti sudut-sudut segitiga sama sisi Tak berliku-liku bagai metode sinus cosinus.''     ini adalah isi pertama blog saya, sebuga bermanfaat. Salam Matematika!!!